——试论儿童音乐审美的心理发展特征

     美，源于生活而又被用来丰富生活、指导生活。庄子在两千多年就曾提出：“原天地之美，而达万物之理。”马克思说得更为明确：“社会进步就是对美的追求的结晶。”

音乐是一种通过有组织的音响运动表达思想感情、反映社会生活的艺术形式。它的美学特征是凭借旋律、节奏等一系列音乐的构成要素（或称表现手段），表现创作者（包括作曲者和演奏者）的审美感情，引起欣赏者的联想和想象，激起美感。使他们进入一个忘我的艺术世界，开始不同的心理体验的历程：或悲、......